Архангельская епархия

Митрополит Корнилий возглавил пленарное заседание регионального этапа Рождественских образовательных чтений

Митрополит Архангельский и Холмогорский Корнилий 15 октября возглавил пленарное заседание регионального этапа XXXIV Международных Рождественских образовательных чтений «Просвещение и нравственность: формирование личности и вызовы времени».

Событие состоялось в Архангельском областном институте открытого образования. В работе форума приняли участие епископ Плесецкий и Каргопольский Александр и министр образования Архангельской области Олег Русинов.

В зале собрались педагоги и ученые из образовательных учреждений региона. Ведущим выступил Алексей Карпов. Координатор чтений — глава епархиального образовательного отдела священник Кирилл Кочнев.

Митрополит Корнилий обратился к участникам пленарного заседания со словом приветствия, полный текст которого приводим ниже.

Ваше Преосвященство, дорогой владыка Александр! Уважаемый Олег Владимирович! Всечестные отцы, братья и сестры, участники областных образовательных чтений!

Сердечно приветствую всех вас и благодарю, что нашли возможность принять участие в форуме, который в этом году посвящен теме «Просвещение и нравственность: формирование личности и вызовы времени».

Говоря о нравственности, мы должны четко понимать, о чем идет речь. Владимир Иванович Даль в «Толковом словаре живого великорусского языка» отмечает, что понятие нравственный противополагается телесному и составляет единое с умственным: «К умственному относятся истина и ложь, к нравственному — добро и зло. Нравственный — значит добронравный, доброжелательный, благонравный; согласный с совестью, с законами правды, с достоинством человека, с долгом честного и чистого сердцем гражданина. Христианская вера заключает в себе правила самой высокой нравственности. Нравственность веры нашей выше нравственности гражданской: первая требует только строгого исполнения законов, вторая же ставит судьей совесть и Бога».

Опираясь на такое понимание нравственности, можно говорить, каким должно быть просвещение, и как следует подходить к формированию личности, которая устойчива к любым вызовам времени. Просвещение — от слова «свет» — противостоит тьме, оно немыслимо без идеалов и ориентиров. Мы с вами наследники великой христианской культуры, и поэтому нам не нужно далеко ходить и не нужно ничего изобретать для того, чтобы обрести тот самый свет, которым просвещается сердце человека. В Евангелии находим такие слова: «Бог-Слово есть истинный Свет, который во тьме светит и просвещает всякого человека, приходящего в мир». Господь наш Иисус Христос говорит: «Я свет миру; кто последует за Мною, тот не будет ходить во тьме, но будет иметь свет жизни». Почему же существует тьма? Потому что люди, отвергая Бога, сами себя погружают во тьму и живут в ней. В Евангелии сказано об этом такими словами: «Свет пришел в мир; но люди более возлюбили тьму, нежели свет, потому что дела их были злы; ибо всякий, делающий злое, ненавидит свет и не идет к свету, чтобы не обличились дела его, потому что они злы». Вот так просто и ясно для верующих людей понятие просвещения, и дай Бог, чтобы сегодня, когда наше государство пересматривает основы своего бытия, взирая на богатую многовековую христианскую историю и провозглашая ценность отечественной духовной традиции, мы с вами, уважаемые педагоги, могли находить возможности для того, чтобы передать детям и молодежи понятие об истинном свете.

Сегодня Церковь открыта к взаимодействию со всеми конструктивными силами нашего общества и готова помогать педагогам, которые обращаются с вопросами или недоумениями, связанными с преподаванием тех или иных дисциплин. Конечно, особую ценность имеет преподавание основ православной культуры. По слову Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Кирилла, учителя ОПК своим каждодневным нелегким трудом должны совершать великое дело: передавать детям духовную культуру нашего народа. «Насколько же велика ответственность этих педагогов! — отмечает Предстоятель нашей Церкви. — По ним будут судить о предмете, который они преподают, — так же, как по священнику судят о вере. Если вы кого-то учите, вы сами должны быть на высоте, ведь и в личности преподавателя или священника должен отображаться тот идеал, который преподается или проповедуется. Человек может передать другим только то, что имеет сам, и невозможно передать любовь к чему-либо, не имея этой любви. Поэтому родители, которые выбирают для своих детей модуль "Основы православной культуры", хотят видеть преподавателем этого модуля православного учителя, а не просто педагога, которому дали часы, чтобы поднять его заработок. Да, это курс культурологический, но выхолащивать из него ключевые для традиции идеи недопустимо. Потому что речь идет не о культурологии, а о мировоззрении, о нравственном воспитании личности».

Дай Бог, чтобы сегодня педагогическое сообщество, руководители образовательных организаций, ученые, общественники и все мы понимали ценность усилий, направленных на воспитание детей и молодежи, ведь от этого зависит будущее нашего Отечества. Да поможет всем нам Милосердный Господь мира и да благословит всех нас миром и здравием, чтобы нам в единстве и взаимном уважении продолжать трудиться над созиданием будущего, в котором будет место свету, правде и Божией истине.

Всех вас благодарю за внимание и призываю на всех Божие благословение!

***

На чтениях митрополит Корнилий и министр образования Архангельской области Олег Русинов наградили победителей регионального этапа Всероссийского конкурса «За нравственный подвиг учителя».